ஐதென்னை மரங்களுக்கு நடுவே அமைந்திருந்த மண் சுவர்கள் கொண்ட வீட்டின் மங்கலான வெளிச்சம் கொண்ட தாழ்வாரத்தில், ஷரீஃபா ஹுசைன் சிவப்பு மற்றும் கருப்பு கேபிள்களைக் கழற்றினார், ஒரு ஸ்க்ரூடிரைவர் வோல்டேஜ் சோதனையாளர் அவளது உதடுகளுக்கும் கேபிள் ரோல்களுக்கும் இடையில் சமன்படுத்தப்பட்டார்.
பின்னர், மற்ற மூன்று பெண்களின் உதவியுடன், சுவரில் ஆணியடிக்கப்பட்ட எலக்ட்ரானிக் கருவியில் இரண்டு கம்பிகளையும் இணைத்துள்ளார்.
பெண்கள், அனைவரும் வண்ணமயமான ஹிஜாப்களை அணிந்து, கடற்கரையில் அமைந்துள்ள சான்சிபாரின் அரை தன்னாட்சி தீவுக்கூட்டத்தில் உள்ள முக்கிய தீவான உன்குஜாவில் உள்ள முயுனி பி கிராமத்தில் உள்ள ஒரு வீட்டிற்கு சூரிய சக்தியை நிறுவினர். தான்சானியா கிழக்கு ஆப்பிரிக்காவில்.
அவர்கள் ஒரு பெரிய குழுவின் ஒரு பகுதியாக உள்ளனர் – அவர்கள் சோலார் மாமாஸ் என்று அழைக்கப்படுகிறார்கள் – அவர்கள் தீவுக்கூட்டம் முழுவதும் உள்ள கிராமங்களில் சூரிய சக்தி கருவிகளை ஒன்று சேர்ப்பது, நிறுவுவது, பழுதுபார்ப்பது மற்றும் பராமரிப்பது. அவர்கள் Barefoot College Zanzibar என்ற சமூக அடிப்படையிலான அமைப்பில் இருந்து பயிற்சி பெறுகிறார்கள்.
சுமார் பாதி மட்டுமே சான்சிபாரில் உள்ள கிட்டத்தட்ட இரண்டு மில்லியன் மக்களில் மின்சாரம் உள்ளது – அதிக இணைப்புச் செலவுகள் மற்றும் சில பகுதிகளில், மின் கட்டத்திற்கு அணுகல் இல்லாததால். பலர் பாரஃபின் மற்றும் கரி போன்ற விலையுயர்ந்த மற்றும் ஆபத்தான எரிபொருட்களைப் பயன்படுத்துகின்றனர்.
அதே நேரத்தில், வேலை வாய்ப்புகள் குறைவாகவே உள்ளன, குறிப்பாக கல்வியறிவு குறைவாக உள்ள கிராமப்புறங்களில். பெண்கள்முதன்மையாக பராமரிப்பாளர்களாகவும், வீட்டு வேலைகளுக்கு பொறுப்பானவர்களாகவும் பார்க்கப்படுபவர்கள், குறிப்பாக ஓரங்கட்டப்படுவதால் பாதிக்கப்படக்கூடியவர்கள்.
முறையான கல்வி இல்லாத பெண்களை சூரிய தொழில்நுட்ப வல்லுநர்களாக ஆக்குவதற்கு பயிற்றுவிக்கும் வெறுங்கால் கல்லூரி திட்டம், ஒரே நேரத்தில் தூய்மையான எரிசக்தி தத்தெடுப்பு மற்றும் சமூகப் பொருளாதார வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கும் வகையில் செயல்படுகிறது.
சூரிய மாமாக்களுக்கு, இந்தத் திட்டம் விடுதலைக்கான பாதையாக மாறியுள்ளது. பங்கேற்பதற்குத் தகுதிபெற அவர்கள் 35 அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட வயதுடையவராக இருக்க வேண்டும், தலைமைப் பண்புகளைக் கொண்டிருக்க வேண்டும், மேலும் கல்வியில் மிகவும் முன்னேறியவர்களாக இருக்கக்கூடாது.
“பல வாய்ப்புகள் அத்தகைய பெண்களை சென்றடைவதில்லை,” என்று Barefoot கல்லூரியின் திட்டங்கள் மற்றும் செயல்பாடுகளின் இயக்குனர் பிரெண்டா ஜியோஃப்ரே கூறினார். “தாங்கள் தாய்மார்களாக பிறந்தவர்கள் என்று நினைப்பதிலிருந்து அவர்களின் மனநிலையை மாற்றவும், அவர்கள் தொழில் வல்லுநர்களாக இருக்க முடியும் என்பதை அறிந்து குழந்தைகளை வளர்க்கவும் நாங்கள் விரும்புகிறோம்.”
முயுனி பிக்கு வடக்கே சுமார் 37 மைல் (60 கிமீ) தொலைவில் உள்ள கின்யாசினி கிராமத்தில் உள்ள கல்லூரியில் மூன்று மாத பயிற்சியில் பெண்கள் பங்கேற்கின்றனர் – இந்த காலகட்டத்திற்கான போர்டிங் – முடிந்ததும், சான்சிபாரி அரசாங்கம் அவர்களுக்கு தலா 25 சோலார் பவர் கிட்களை வீடுகளில் நிறுவ வழங்குகிறது. – அவர்கள் உட்பட – அவர்களின் சொந்த கிராமங்களில். அவர்கள் ஒவ்வொரு குடும்பத்திற்கும் ஐந்தாண்டுகளுக்கு 6,000 தான்சானிய ஷில்லிங் (சுமார் £2) கட்டணமாக வசூலிக்கின்றனர்.
சான்சிபார் பொருளாதார அதிகாரமளிப்பு முகமையின் நிர்வாக இயக்குனர் ஜுமா புர்ஹான் கூறியதாவது: சோலார் மாமாக்கள் நமது மக்களுக்கு மின்சாரம் வழங்குவதன் மூலம் அவர்களுக்கு அதிகாரமளிக்க உதவியுள்ளனர், இது மிகவும் முக்கியமான சமூக சேவையாகும். அவர்கள் தங்கள் வாழ்வாதாரத்தை நிலைநிறுத்துவதற்கான வேலை மற்றும் வருமானத்தையும் பெற்றுள்ளனர்.
2015 ஆம் ஆண்டு முதல், பேர்ஃபுட் கல்லூரி சான்சிபாரைச் சேர்ந்த 65 பெண்களுக்கு சோலார் இன்ஜினியரிங் பயிற்சி அளித்துள்ளது. இந்த நிறுவனம் ஒரு பிராந்திய மையமாகவும் செயல்படுகிறது மற்றும் மலாவி மற்றும் சோமாலிலாந்தில் இருந்து பெண்களுக்கு பயிற்சி அளித்துள்ளது.
ஹுசைன் அக்டோபரில் பேர்ஃபுட் கல்லூரியில் பட்டம் பெற்றார், பின்னர் மூன்று வீடுகளில் சூரிய சக்தியை நிறுவியுள்ளார். 44 வயதான ஐந்து பிள்ளைகளின் தாய், “நான் மிகவும் பயனடைந்தேன். “நிரல் என் மனதைத் திறந்துவிட்டது.”
மேல்நிலைப் பள்ளியில் இரண்டாம் ஆண்டு வரை படித்த ஹுசைன், இப்போது தனது கிராமத்தில் உள்ளவர்கள் தன்னை ஒரு தொழில் வல்லுநராகப் பார்ப்பதில் பெருமைப்படுவதாகக் கூறினார். எதிர்காலத்தில் சோலார் மின் சாதனங்கள் உள்ளிட்ட பொருட்களை விற்பனை செய்ய ஒரு கடையை தொடங்குவார் என நம்புகிறார்.
சமூக ஆர்வலரும் கல்வியாளருமான பங்கர் ராய் என்பவரால் 1997 ஆம் ஆண்டு இந்தியாவில் நிறுவப்பட்ட இந்தத் திட்டம் மற்ற 93 நாடுகளால் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டது. சான்சிபாரைச் சேர்ந்த முதல் ஆறு குழுக்களின் உறுப்பினர்கள் இந்தியாவில் பயிற்சி பெற்றனர், இப்போது தீவுக்கூட்டத்தில் உள்ள சோலார் மாமாக்களின் அடுத்த தலைமுறைக்குக் கற்பிக்கின்றனர்.
கினியாசினி கல்லூரியில் உள்ள ஒரு ஆய்வகத்தில் சமீபத்தில் மதியம், எட்டு பெண்கள் மாத்திரைகள், வோல்ட்மீட்டர்கள், சாலிடரிங் அயர்ன்கள் மற்றும் பிற சாதனங்களால் மூடப்பட்ட நீண்ட வேலை மேசைகளில் அமர்ந்தனர். 2011 ஆம் ஆண்டு முதல் கல்லூரிக் குழுவின் உறுப்பினரான 59 வயதான ஃபாத்மா ஹாஜி அவர்களுக்கு வண்ணக் குறியீட்டு முறையைக் கற்றுக் கொடுத்ததை அவர்கள் கேட்டுக் கொண்டிருந்தனர். “பூஜ்யம் என்பது கருப்புக்கானது. ஒன்று பழுப்பு நிறத்திற்கானது. இரண்டு சிவப்புக்கானது. மூன்று ஆரஞ்சுக்கு, ”ஹாஜி ஸ்வாஹிலியில் கூறினார், அவளுடைய வார்த்தைகள் அவளது மாணவர்களால் ஒருமித்த குரலில் அவளிடம் பேசப்பட்டன.
அடுத்து, ஐந்தாவது குழுவைச் சேர்ந்த 47 வயதான கஜிஜா இசா, எதிர்ப்பு மற்றும் சர்க்யூட் போர்டு அசெம்பிளி குறித்த பாடத்துடன் ஆட்சியைப் பிடித்தார்.
ஹெலன் அல்போர்க் மற்றும் காவ்யா மைக்கேல், ஸ்வீடனில் உள்ள சால்மர்ஸ் தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழக ஆராய்ச்சியாளர்கள். படித்திருக்கிறார்கள் சூரிய மாமாக்களின் வேலை. இந்தத் திட்டம், “ஆணாதிக்க விதிமுறைகள் பெண்களின் அறிவாற்றல் மற்றும் திறமையான நபர்களின் திறன்களைக் குறைமதிப்பிற்கு உட்படுத்தும் விதம்” மற்றும் “முறையான கல்வி இல்லாதவர்கள் நிபுணர்களாகவும் சமூகத் தலைவர்களாகவும் மாறும் திறனைக் காட்டுவதன் மூலம் களங்கங்களையும் சமூகத் தடைகளையும் தகர்க்கிறது” என்று அவர்கள் கூறினர்.
ஒரு ஞாயிற்றுக்கிழமை காலை, முயுனி B இல், சூரிய மாமா அரஃபா காமிஸ் தனது காலணிகளைக் கழற்றி, தனது ஹிஜாபைக் கட்டி, ஒரு வீட்டின் பக்கவாட்டில் மரத்தாலான ஏணியை அளந்தார். அவள் உச்சியை அடைந்ததும், அவளது சக தோழியான ஸுலேஹா மௌலிட் ஒரு சோலார் பேனலைக் கடந்து சென்றார், காமிஸ் அதை இரும்புத் தாள் கூரையில் பாதுகாத்தார்.
அவை முடிந்ததும், வீட்டின் உரிமையாளர் சலாமா ஹாமிஸ், விளக்குகளை சோதித்துப் பார்த்தார், அவை எரியும்போது மகிழ்ச்சியுடன் ஒளிர்ந்தன. சோலார் பவர் கொண்டு வரும் அனைத்து மேம்பாடுகளையும் நினைத்துப் பார்த்து அவள் சிரித்தாள்: மாலையில் தங்கள் வீட்டுப் பாடங்களை வசதியாகச் செய்ய தன் குழந்தைகளுக்கு போதுமான வெளிச்சம், டார்ச் பேட்டரிகளுக்கு பணம் செலவழிக்க வேண்டிய அவசியமில்லை, மேலும் தனது தொலைபேசியை சார்ஜ் செய்வதற்காக பக்கத்து வீட்டுக்காரரிடம் எடுத்துச் செல்ல வேண்டாம்.
“நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருப்பேன்,” என்று அவர் கூறினார். “என் குழந்தைகள் அதை அனுபவிப்பார்கள்.”
