பிAvel Talankin, அசாதாரண ஆவணப்படமான Mr Nobody Against Putin-ன் ஆரம்பத்தில் அவர் ஒப்புக்கொண்டதன் மூலம், நீங்கள் அல்லது அவர் கதையின் நாயகனாக அல்லது அடக்குமுறை ஆட்சியை எடுக்க விரும்பும் நபர் அல்ல. வரை நிற்க விளாடிமிர் புடின் கணிசமான அளவு தைரியத்தையும், கணக்கிட முடியாத அளவு வளங்களையும் எடுத்துக்கொள்கிறது; பாஷா, தனது மாணவர்களுக்குத் தெரிந்தபடி, யூரல் மலைகளில் உள்ள சுரங்க நகரமான கராபாஷில் உள்ள ஒரு சிறிய தொடக்கப் பள்ளியில் ஆசிரியராக இருக்கிறார், இது நச்சுக் கழிவுகளின் புகழ்பெற்ற அளவுகளுக்கு மட்டுமே குறிப்பிடத்தக்கது, மேலும் பெயரளவில் இருப்பதில் அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ திருப்தி அடைந்திருப்பார். மாஸ்கோவிலிருந்து யாரும் தொலைவில் இல்லை. அவர் தனது சொந்த ஊர், அதன் புகைப்பிடிப்புகள் மற்றும் சோவியத் கட்டிடங்களை விரும்புகிறார்.
ஆனால் தலங்கின் எப்போதுமே ஒத்துப்போகாத போக்கைக் குறைத்துக்கொண்டார் – அவர் தனது வகுப்பறையில் ரஷ்ய ஜனநாயகக் கொடியுடன் ஒரு ஆசிரியர், பள்ளியின் பங்க்கள் மற்றும் கலை வினோதங்களுக்கு பாதுகாப்பான புகலிடமாக அல்லது சுதந்திரமாக பேச விரும்பும் எவருக்கும். உக்ரைன் மீதான ரஷ்யாவின் ஆக்கிரமிப்பைத் தொடர்ந்து பள்ளி விளாடிமிர் புட்டினின் புதிய “தேசபக்திக் கல்விக் கொள்கையை” இயற்றத் தொடங்கும் போது, அவர் வெளிப்படையாகக் கவலைப்பட்டார். அவர் தனது வேலையைத் தொடர்ந்து செய்து வருகிறார், புதிய அப்பட்டமான தேசியவாத பாடத்திட்டத்தை படமாக்குகிறார், படையெடுப்பின் அவசியத்தைப் பற்றிய பொய்கள், கட்டாய இராணுவப் பயிற்சிகள் மற்றும் ஆரம்பத்தில் சலிப்படைந்த மற்றும் அக்கறையற்ற குழந்தைகள் மீது கட்டாயப்படுத்தப்பட்ட விசுவாசப் பிரமாணங்கள்.
காலப்போக்கில், வீடியோகிராஃபராக தலங்கினின் வேலை – அடிப்படையில், அரசின் பார்வையில், இயற்றப்பட்ட பிரச்சாரத்திற்கான ஆதாரத்தை வழங்குவதற்கான ஒரு பாத்திரம் – புடினின் தகவல் போரை உள்நாட்டில் ஆவணப்படுத்த ஒரு இரகசிய மற்றும் கற்பனை செய்ய முடியாத அபாயகரமான பணியாக மாறுகிறது. தலங்கின் மற்றும் டேவிட் போரன்ஸ்டைன் இயக்கிய டேனிஷ்-செக் கூட்டுத் தயாரிப்பான அடுத்த திரைப்படம், மாகாண ரஷ்ய வாழ்வில் புடினின் ஏகாதிபத்தியக் கொள்கையின் அத்துமீறலைப் பற்றிய ஒரு அரிய மற்றும் கவர்ச்சிகரமான கதையாகும். மெதுவான எரியும் அதேசமயத்தில், உத்தியோகபூர்வ மற்றும் அதிகாரபூர்வமற்ற வகுப்பறைக் காட்சிகள், மைதானத்திற்குப் புறம்பான பதிவுகள், பல சுய-படம், நேரடி-கேமரா ஒப்புதல் வாக்குமூலம் மற்றும் ஆரோக்கியமான அளவிலான நகைச்சுவை ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்தி, தலங்கின் ஒரு பிரச்சார இளைஞர் இயக்கத்தின் உருவாக்கங்களைப் படம்பிடித்தார். பல மாதங்களாக, ஒரு துணிச்சலான, பெருகிய இதயம் உடைந்த ஆசிரியரின் கண்களால், ஒரு சிறிய நகரத்தை பயம் எவ்வாறு அழிக்கிறது, ஒரு ஆட்சி எவ்வாறு தனது மக்களை கருத்தியல் கருவிகளாக மாற்றுகிறது, உள்ளூர் மட்டத்தில் தகவல் எவ்வாறு செயல்படுகிறது – சுருக்கமாக, மூளைச்சலவை செய்வது எப்படி. தலைமுறை.
போரென்ஸ்டீனால் எழுதப்பட்டாலும், படம் தலங்கினின்து – அவர் பள்ளியின் இணக்கமான ஆசிரியர்களை வகைப்படுத்துகிறார் மற்றும் புதிய கட்டளைகளை விளக்குகிறார். இளம் குழந்தைகளின் மனச்சோர்வடைந்த இராணுவமயமாக்கல் குறித்து அவர் தனது ஏமாற்றத்தை பதிவு செய்தார், இப்போது அணிவகுத்து அணிவகுத்து தாய்நாட்டை துப்பாக்கி ஏந்தியபடி பாதுகாக்க வேண்டும். அவர் தனது வகுப்பறை தனது மாணவர்களை எப்படி மெதுவாகக் காலி செய்கிறார், பேசுவதற்கு மிகவும் பயப்படுகிறார் அல்லது அவர்களின் நண்பர்களையும் குடும்பத்தினரையும் கட்டாயப்படுத்திய தேவையற்ற போரால் ஆக்கிரமிக்கப்பட்டார். அவர் ஆடம்பரமற்ற மற்றும் அலங்காரமற்ற காட்சிகளில் நிரூபிக்கிறார் – எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர் இந்த புதிய சடங்குகள் மற்றும் பாடத்திட்டங்களை வேறு நோக்கத்திற்காக படம்பிடிக்க வேண்டும் – ஒருவர் எப்படி நினைக்கிறார், ஒழுங்கமைக்கிறார், சமூகமயமாக்குகிறார் என்பதற்கான அரசின் வற்புறுத்தல்; இந்த இளைஞர் சந்திப்புகளில் பல, தலங்கின் போருக்கு புடினின் தவறான நியாயப்படுத்துதலுக்கு விசுவாசமாக சத்தியம் செய்யும் போது குழந்தைகள் சுற்றி வளைத்து அல்லது விளையாடுவதைப் பார்க்கிறார், இறுதியில் நண்பர்களுடனான இனிமையான நினைவுகளின் ஆதாரமாக இருக்கும்.
மிகவும் நகரும் வகையில், தலங்கின் இந்த புதிய தலைமுறைக்கு தூதராக பணியாற்றுகிறார், பள்ளிக்கு வெளியே புடினின் இரக்கமற்ற லட்சியத்தால் துருப்பிடிக்கிறார், பதின்ம வயதினரைப் போலவே பதின்வயதினர் தங்கள் மாறுதல் யதார்த்தத்தை உணருகிறார்கள் – சில கண்ணீர், நிறைய குடிப்பழக்கம், நிறைய கேலி. தலங்கின் வலி, சிறிய விவரங்கள் பற்றிய அறிவாற்றல் கொண்டவர் – ஒரு அன்பான மாணவியின் விரைவான பார்வை, அது அவரது சகோதரனின் பணியமர்த்தலின் மீதான அவளது சீரான சமநிலையை பொய்யாக்குகிறது; இரண்டு இளைஞர்கள், உயர்நிலைப் பள்ளிப் படிப்பை முடித்த நெருங்கிய நண்பர்கள், ஒருவர் இராணுவச் சேர்க்கைக்காகப் புறப்படுவதற்கு முன்பு.
நான் பார்க்கும் போது எந்த முறையான வினவல்களும் இருந்தன – மற்றும் சில இருந்தன – கவர்ச்சி மற்றும் நன்றியுணர்வு ஆகியவற்றால் எளிதில் முறியடிக்கப்பட்டன, எனவே அரிதாகவே மேற்கத்திய பார்வையாளர்களுக்கு, குறிப்பாக படையெடுப்பிற்குப் பிறகு, ரஷ்ய தினசரி வாழ்க்கையின் வார்னிஷ் செய்யப்படாத, நேர்மையான, தனிப்பட்ட உருவப்படம் கிடைக்கிறது. புத்திசாலித்தனமாக, இந்தத் திரைப்படம் நாட்டிற்கு வெளியே ஒரு ஆவணப்படக் குழுவினால் மட்டுமே சாத்தியமானது, மேலும் தலங்கின், பெரும் தனிப்பட்ட செலவில், ரஷ்யாவை விட்டு வெளிவராத இடத்திற்குச் செல்ல முடிவு செய்ததால், படம் அதன் புத்தகத்தில் சுருக்கமாகத் தொடுகிறது. புடினுக்கு எதிரான திரு எவரும் இறுதியில் சேவை மற்றும் அஞ்சலி ஆகிய இரண்டிலும் நிற்கவில்லை – ஒரு காலத்தில் இருந்த ஒரு பள்ளிக்கு, அவர்களின் வாழ்க்கையை மாற்ற முடியாமல் ஆட்சியால் மோசமாக மாற்றப்பட்டு, ஒரு முறை பலனளிக்கும் வேலையாக மாற்றப்பட்டது. ரஷ்யாவிற்கு அப்பால் எதிரொலிக்கும் கருத்தியல் போரின் அழியாத ஆவணத்தை தலங்கின் கட்டாயம் பார்க்க வேண்டும். யாருக்கும் அது எப்படி?