புது தில்லி: பிப்ரவரி 2018 இல் பிரதம மந்திரி நரேந்திர மோடியால் தொடங்கப்பட்டபோது, பரிக்ஷா பெ சர்ச்சா (பிபிசி) இன் வருடாந்திர தொடருக்கு வரவேற்கத்தக்க திருப்பத்தில், ‘சுந்தர் நர்சரி’ இன் அழகிய வெளிப்புற அமைப்பில் மாணவர்களுடன் ஈடுபட்டார் புது தில்லி திங்களன்று, வழக்கமான உட்புற சூழலில் இருந்து விலகிச் செல்கிறது.
ஒரு மகிழ்ச்சியான மகிழ்ச்சியான பிரதமர், அவரது சிறப்பியல்பு பாணியில், பல்வேறு தலைப்புகளில் விலைமதிப்பற்ற நுண்ணறிவுகளுடன் மாணவர்களை ஈடுபடுத்தினார்
3.5 கோடிக்கும் அதிகமான மாணவர்கள், ஆசிரியர்கள் மற்றும் பெற்றோர்கள் இந்த நிகழ்வுக்கு பதிவுசெய்துள்ள நிலையில், பிபிசி 2025 ஒரு சாதனை படைத்த வாக்குப்பதிவைக் கண்டது, இது ஆரம்பத்தில் இருந்தே அதிக பங்கேற்பாக இருந்தது.
மத்திய இடைநிலைக் கல்வி வாரியம் பிப்ரவரி 15 முதல் மார்ச் 18 வரை 10 ஆம் வகுப்பு தேர்வுகளை நடத்தும், அதே நேரத்தில் 12 ஆம் வகுப்பு தேர்வுகள் பிப்ரவரி 15 முதல் ஏப்ரல் 4 வரை நடைபெறும் என்பதைக் குறிப்பிடுவது
நாடு முழுவதிலுமிருந்து மாணவர்கள் இந்த வருடாந்திர நிகழ்வுக்கு இணைந்தனர், அங்கு அவர்கள் கல்வி ஆலோசனையை நாடினர் மட்டுமல்லாமல், பிரதமரால் பகிரப்பட்ட பலவிதமான வாழ்க்கைப் பாடங்களையும் ஆராய்ந்தனர்.
சிறப்பம்சங்களில் ஒன்று ஊட்டச்சத்து குறித்த அவரது விவாதம். சரியான நேரத்தில் சரியான உணவை சாப்பிடுவதன் முக்கியத்துவத்தை பிரதமர் வலியுறுத்தினார், நோய் இல்லாதது ஆரோக்கியத்திற்கு சமம் இல்லை என்பதைக் குறிப்பிட்டார். ஒட்டுமொத்த நல்வாழ்வுக்காக சூர்யஸ்னானின் (சன் பாத்) தினசரி நடைமுறையில் தனது தனிப்பட்ட நம்பிக்கையைப் பகிர்ந்து கொண்டார். நிகழ்வில், நல்ல ஆரோக்கியத்தின் அடையாளமாக பிரதமர் மாணவர்களுக்கு லேடூஸை பரிசளித்தார்.
பரீட்சைகளின் அழுத்தத்தால் மாணவர்கள் தடுமாறக்கூடாது, மாறாக கற்றல், வளர்ச்சி மற்றும் தனிப்பட்ட வளர்ச்சியில் கவனம் செலுத்தக்கூடாது என்று பிரதமர் மேலும் அறிவுறுத்தினார்.
இந்த தொடர்பு எட்டு ஆண்டுகளுக்கு முன்பு தொடங்கப்பட்டதிலிருந்து, பிரதமர் மோடி இந்த யோசனையை மாணவர்களுக்கும் அவர்களின் பெற்றோர்களுக்கும் தேர்வுகள் முடிவு அல்ல, ஒரு ஆரம்பம் என்று தள்ளி வருகிறார்.
பிரதமர் தனது சொந்த தொழில் தேர்வுகளைப் பிரதிபலிக்க ஒரு கணம் எடுத்துக்கொண்டார், அவர் அரசியலில் நுழையவில்லை என்றால், அவர் திறன் மேம்பாட்டு அமைச்சகத்தில் பணியாற்ற விரும்பியிருப்பார் என்பதை வெளிப்படுத்தினார். தனிநபர்களை வடிவமைப்பதில் அதன் உருமாறும் சக்தியைப் பற்றியும், தேசத்தின் எதிர்காலம் குறித்தும் அவர் பேசியதால், திறமை வளர்ப்பது மற்றும் வாழ்நாள் முழுவதும் கற்றல் மீதான அவரது ஆர்வம் தெளிவாகத் தெரிந்தது.
கலந்துரையாடலின் இந்த பிரிவு நேர நிர்வாகத்தில் ஒரு மாஸ்டர் கிளாஸால் நெருக்கமாகத் தொடர்ந்து வந்தது, அங்கு பிரதமர் மோடி தனது நாளை எவ்வாறு திறம்பட நிர்வகிக்கிறார் என்பதற்கான நடைமுறை உதவிக்குறிப்புகளை வழங்கினார், தற்போதைய தருணத்தில் கவனம் செலுத்த மாணவர்களை ஊக்குவித்தார், மேலும் பணிகளை அமைப்பதன் மூலமும், முடிந்ததும் அவற்றைத் துடைப்பதன் மூலமும் ஏற்பாடு செய்யுங்கள்.
விவாதத்தின் குறிப்பாக மனம் நிறைந்த பிரிவு மன ஆரோக்கியம் மற்றும் தேர்வுகளின் அழுத்தங்களை மையமாகக் கொண்டது. பி.எம். மோடி ஒரு பிரஷர் குக்கரின் ஒப்புமையைப் பயன்படுத்தி மாணவர்கள் தங்கள் உணர்ச்சிகளின் எடையை எவ்வாறு உணர்கிறார்கள் என்பதையும், அந்த அழுத்தத்தை போக்க அந்த உணர்வுகளை அன்புக்குரியவர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்வது எவ்வளவு முக்கியம் என்பதையும் விளக்குகிறது. மாணவர்களின் உணர்வுகளை பாட்டில் போட வேண்டாம், ஆனால் அவர்களின் நண்பர்கள் மற்றும் குடும்பத்தினருக்குத் திறக்கும்படி அவர் அறிவுறுத்தினார், ஏனெனில் இது திரட்டப்பட்ட மன அழுத்தத்தை கையாள்வதற்கு உதவும்.
ஒரு அன்பான நாயுடன் நேரத்தை செலவழித்ததன் உதாரணத்திலிருந்து, பி.எம்., ஒரு பிஸியான அட்டவணை காரணமாக ஒருவர் தங்கள் செல்லப்பிராணியுடன் நேரத்தை செலவிடுவதை நிறுத்த மாட்டார், மாணவர்கள் பரீட்சைகளின் போது தங்கள் பொழுதுபோக்குகளை கைவிடக்கூடாது என்று கூறினார். மகிழ்ச்சியைக் கொண்டுவரும் செயல்களில் ஈடுபடுவது உண்மையில் மாணவர்களுக்கு ரீசார்ஜ் செய்யவும், கவனம் செலுத்தவும், சிறப்பாக செயல்படவும் உதவும்.
இந்த ஆலோசனை குறிப்பாக தேசிய மனநல மற்றும் நரம்பியல் நிறுவனம் (நிம்ஹான்ஸ்) மேற்கொண்ட 2018 ஆய்வின் வெளிச்சத்தில் மிகவும் பொருத்தமானது, இது 13% மாணவர்கள் தேர்வுகளின் போது கவலையை அனுபவிப்பதைக் கண்டறிந்தனர். 12 ஆம் வகுப்பு மாணவர்களில் மிக உயர்ந்த பதட்டம் காணப்பட்டது, இது முக்கியமான ஆண்டுகளில் மாணவர்கள் எதிர்கொள்ளும் தீவிரமான கல்வி அழுத்தங்களை பிரதிபலிக்கிறது. பல கல்வி உளவியலாளர்கள் இதுபோன்ற கவலைக்கு ஒரு முக்கிய பங்களிப்பாளராக தோல்வி குறித்த பயத்தை சுட்டிக்காட்டுகின்றனர், இது மன அழுத்த நிலைகளுக்கு வழிவகுக்கும், தீவிர சந்தர்ப்பங்களில் தற்கொலைகள்.
தலைமைத்துவத்தின் தலைப்பில் பிரதமர் மோடி தலைவர்கள் மரியாதை கோரவில்லை என்ற தனது நம்பிக்கையைப் பகிர்ந்து கொண்டனர்; அவர்கள் அதைக் கட்டளையிடுகிறார்கள். உதாரணத்தால் வழிநடத்துவதன் முக்கியத்துவத்தை அவர் வலியுறுத்தினார், மற்றவர்களுக்கு, குறிப்பாக பலவீனமானவர்களுக்கு உதவினார். குழுப்பணி, பொறுமை மற்றும் ஒருமைப்பாட்டின் முக்கியத்துவத்தையும் பிரதமர் அடிக்கோடிட்டுக் காட்டினார். உடனடி முடிவுகளை அடிக்கடி கோரும் உலகில், உண்மையான தலைமை நடத்தை மற்றும் நம்பிக்கையில் வேரூன்றியுள்ளது என்ற உண்மையை பிரதமர் எடுத்துரைத்தார், அதிகாரத்தை சுமத்துவதில் அல்ல.
பிரதமர் தனது ஆலோசனையை ஆசிரியர்களுக்கும் பெற்றோர்களுக்கும் வழங்கினார், மாணவர்கள் முழுமையான வளர்ச்சியில் கவனம் செலுத்த உதவுமாறு வலியுறுத்தினார், கல்வியாளர்கள் மட்டுமல்ல. பெற்றோரிடம் தங்கள் குழந்தைகளை மற்றவர்களுடன் ஒப்பிடுவதைத் தவிர்க்கவும், அதற்கு பதிலாக ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் வைத்திருக்கும் தனித்துவமான திறமைகளையும் திறன்களையும் வளர்ப்பதில் கவனம் செலுத்தும்படி அவர் வேண்டுகோள் விடுத்தார். யதார்த்தமான இலக்குகளை நிர்ணயிக்கவும், அவர்களின் சாதனைகளுக்கு தங்களை வெகுமதி அளிக்கவும், சுய முன்னேற்றத்திற்காக பாடுபடவும் அவர் மாணவர்களை ஊக்குவித்தார்.
பங்கேற்பாளர்கள் அவரது தனிப்பட்ட உந்துதலைப் பற்றி கேட்டபோது, பிரதமர் மோடி அன்பாக அறிவித்தார், “நீங்கள் அனைவரும் என் உந்துதல்கள்”, எல்லா இடங்களிலும் உத்வேகம் காண முடியும் என்பதை வலியுறுத்துகிறது -இயற்கையில், தனிப்பட்ட அனுபவங்கள் அல்லது மற்றவர்களின் சாதனைகள் மூலம்.
பிரதமர் காலநிலை மாற்றத்தின் தற்போதைய சவாலையும் பிரதிபலித்தார், ஒரு மாணவர் எழுப்பிய கேள்விக்கு பதிலளித்தார். அவர் மிஷன் வாழ்க்கையைப் பற்றி விவாதித்தார், சுற்றுச்சூழல் நட்பு முயற்சிகளில் ஈடுபட மாணவர்களை ஊக்குவித்தார். பிரதமர் மோடி மாணவர்களை ஏக் பெட் மா கே நாம் பிரச்சாரத்தில் பங்கேற்கும்படி கேட்டுக்கொண்டார், எங்களுக்கு இரண்டு தாய்மார்கள் உள்ளனர் என்று விளக்கினார்: எங்களுக்கு பிறப்பு மற்றும் தாய் இயற்கையை வழங்குபவர், நம்மைத் தக்கவைத்துக்கொள்கிறார். இயற்கையைப் பாதுகாப்பதில் செயலில் பங்கு வகிக்க மாணவர்களை அவர் ஊக்குவித்தார், தனிப்பட்ட பொறுப்பு மற்றும் சுற்றுச்சூழல் கவனிப்புக்கு இடையிலான தொடர்பை வலியுறுத்தினார்.
பிரதம மந்திரியுடன் இப்போது நேரடி தொடர்பு இருப்பதால், மாணவர்களை வீட்டில் செயல்பட வேண்டாம் என்று வலியுறுத்தி, பிரதமர் மோடியின் விளையாட்டுத்தனமான கருத்துடன் அமர்வு முடிந்தது.
